L’Uso della Metafora in Psicoterapia di Philip Barker

Psicoterapia Ericksoniana

L’Uso della Metafora in Psicoterapia di Philip Barker

Philip Barker è professore di Psichiatria e Pediatria alla Facoltà di Medicina della Università di Calgary ..."Le persone cui il racconto metaforico è diretto possono utilizzarne il contenuto a modo proprio e possono cogliere quei significati che si applicano alla loro situazione particolare. I racconti metaforici possono parlare dei problemi della persona in un linguaggio simbolico, togliendo l’ansia che ne deriverebbe affrontando il problema direttamente. E’ preferibile che le metafore siano generiche, non particolarmente soggettive, in modo tale da potersi rifare ad esperienze passate della persona. Sarà poi lei stessa a prendere ciò che le serve. Il modello, i racconti, la parabola, la poesia, la favola, l’allegoria ed il mito le leggende, i resoconti di un viaggio, la trama di un film, la descrizione, l’emozione sono i diversi aspetti della metafora. La metafora è il linguaggio dell’emisfero cerebrale destro. Il linguaggio dell’emisfero destro comprende anche la poesia ed il linguaggio non verbale. Le metafore, come afferma P. Barker, rappresentano un modello di comunicazione, un linguaggio per il cambiamento che può influenzare direttamente l’inconscio della persona. I racconti metaforici sono più interessanti e più garbati della diretta esposizione delle cose che si desiderano sottolineare."

L’Uso della Metafora in Psicoterapia di Philip Barker

Philip Barker è professore di Psichiatria e Pediatria alla Facoltà di Medicina della Università di Calgary e Psichiatra alla Alberta Children’s Hospital di Calgary USA.

“Le persone cui il racconto metaforico è diretto possono utilizzarne il contenuto a modo proprio e possono cogliere quei significati che si applicano alla loro situazione particolare.
I racconti metaforici possono parlare dei problemi della persona in un linguaggio simbolico, togliendo l’ansia che ne deriverebbe affrontando il problema direttamente.

E’ preferibile che le metafore siano generiche, non particolarmente soggettive, in modo tale da potersi rifare ad esperienze passate della persona. Sarà poi lei stessa a prendere ciò che le serve.

Il modello, i racconti, la parabola, la poesia, la favola, l’allegoria ed il mito le leggende, i resoconti di un viaggio, la trama di un film, la descrizione, l’emozione sono i diversi aspetti della metafora.

La metafora è il linguaggio dell’emisfero cerebrale destro. Il linguaggio dell’emisfero destro comprende anche la poesia ed il linguaggio non verbale. Le metafore, come afferma P. Barker, rappresentano un modello di comunicazione, un linguaggio per il cambiamento che può influenzare

direttamente l’inconscio della persona.

I racconti metaforici sono più interessanti e più garbati della diretta esposizione delle cose che si desiderano sottolineare.

Possono catturare l’immaginazione. Più la metafora è vaga, più la persona attinge alle proprie risorse per colmare le lacune.

Non esiste quindi la metafora buona per tutte le stagioni, ma esiste la metafora adatta in quella particolare situazione, per quella particolare persona.

La metafora può mettere in moto nella persona un processo d’analogia e d’identificazione, nonché d’apprendimento e d’elaborazione, e può diventare la base di un suo cambiamento.

La metafora è molto efficace con i bambini. Per i bambini può diventare una

piacevole favola che si rifà al loro immaginario.

La metafora può spiegare dei concetti in un modo meno razionale, facendo prevalere altre forme di valutazione.

Conta, come sempre, come la si racconta.

Quello che si dice lo si deve sentire dentro. “

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Pubblicato il 6 dicembre 2004 in: 7 Libri Psiche