Ormai si sa come si svolgeranno gli esami ma è meglio ricordare che gli alunni avranno a disposizione un’ora per la prima e altrettanto per la seconda prova. Per coloro che potranno motivare la necessità di prove suppletive, l’appuntamento con i test e rinviato a fine mese o ai primi giorni di settembre. Come nell’anno scolastico precedente, per le minoranze di lingua slovena e tedesca, le prove di italiano e matematica preparate dall’Invalsi nel 2009, saranno proposte in madrelingua.

Di questo e altro si parla nel sito OPcom.net: di seguito la parte introduttiva dell’articolo:

“Sono meno di 540mila i candidati alle prese in questi giorni con gli esami finali per ottenere il diploma di licenza media: anche se ogni istituto ha programmato autonomamente il calendario delle prove (in Lombardia inizieranno il 18 giugno mentre per molti alunni quello sarà l’ultimo giorno), la maggior parte ha deciso di farle iniziare questa mattina con lo svolgimento della verifica italiano.

La vera prova nazionale si svolgerà però giovedì, il 18 giugno, quando tutte le scuole riceveranno contemporaneamente per via telematica la medesima traccia riguardante una serie di quesiti di italiano e matematica.

Quest’anno l’esito del test, predisposto dell’Invalsi, l’Istituto nazionale per la valutazione del sistema educativo di istruzione e formazione, varrà anche ai fini della formulazione del voto finale…”

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“Gli esami di terza media sono articolati in quattro/cinque prove scritte e una orale.

1. La prima prova scritta che dovrete affrontare è quella di italiano per la quale avrete a disposizione quattro ore.
Ecco cosa accadrà:
La mattina dell’esame andrete a scuola e prenderete posto nei banchi che di solito sono disposti in modo da evitare che possiate copiare, quindi saranno staccati gli uni dagli altri e distanziati.
Farete alcune chiacchiere con i vostri compagni confidandovi il grado di paura che avete e, all’ora stabilita (minuto più, minuto meno) verrà fatto l’appello per verificare che ci siete tutti e verrà consegnato ad ognuno di voi il foglio in cui sono scritte le tracce da sviluppare (ne dovrete scegliere solo una tra quelle proposte) e i fogli bianchi per scrivere il vostro compito. A questo punto concentratevi!…”

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1. La droga

2. Le risorse energetiche della terra

3. Gli Stati Uniti tesina

4. La Bohème di Giacomo Puccini

5. L’Espressionismo in Germania e il Dadaismo

6. Gli artisti e la guerra: Guernica di Pablo Picasso

7. Tesina scuola media Italo Svevo - La coscienza di Zeno

8. L’Africa in geografia, scienze (AIDS), italiano (Gandhi) e storia (Mussolini e l’Africa), in formato pdf

9. Gli eventi mondiali del ‘900

10. La droga

11. La Guerra Fredda

12. Seconda guerra mondiale

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“La Prova Nazionale per l’esame di Stato scuola secondaria di I grado è strutturata tenendo conto delle tecniche adottate per le rilevazioni degli apprendimenti dalle indagini nazionali ed internazionali.

La prova è oggettiva e semistrutturata (composta da quesiti sia a scelta multipla sia a risposta aperta), ed è costruita anche in riferimento alle pratiche didattiche dei docenti di italiano e di matematica.

La prova è articolata in due fascicoli: uno dedicato alla valutazione in matematica e l’altro a quella in italiano.

La durata complessiva è di due ore…”

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Per poter analizzare la questione occorrerebbe invece focalizzare bene l’argomento di cui si parla, distinguendo almeno 3 piani sui quali impostare il dibattito.

I 3 piani (che, in alcuni casi, si intersecano) sono i seguenti:

- il piano pedagogico

- il piano economico

- il piano sociale

Vediamo di analizzarli brevemente uno per uno.

>>> CONTINUA QUI…

Qui si discute sul METODO con cui il governo l’ha reintrodotto.

Il consiglio dei ministri del 28 agosto ha deciso (come da verbale):

…

Il Consiglio ha anche espresso l’intendimento di perseguire due ulteriori obiettivi: il ritorno al maestro unico nella scuola primaria, che verrà previsto nel Piano di razionalizzazione per la scuola che il Ministro Gelmini sta mettendo a punto…

…

Successivamente è stata aggiunta al verbale una sezione ERRATA CORRIGE che cambia il verbale precedente e scrive:

…

Art. 4.

Insegnante unico nella scuola primaria

1. Nell’ambito degli obiettivi di contenimento di cui

all’articolo 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito,

con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, nei regolamenti

di cui al relativo comma 4 e’ ulteriormente previsto che le

istituzioni scolastiche costituiscono classi affidate ad un unico

insegnante e funzionanti con orario di ventiquattro ore settimanali.

Nei regolamenti si tiene comunque conto delle esigenze, correlate

alla domanda delle famiglie, di una piu’ ampia articolazione del

tempo-scuola.

…

4 giorni dopo un decreto viene pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale; all’articolo 5 si ribadisce quanto sopra.

E’ evidente la sorpresa dei cittadini, degli operatori scolastici, dei sindacati e di chiunque segua le vicende italiane, per un atto unilaterale che incide su tutta la struttura della scuola iltaliana (formazione docenti, curricoli, riforme recenti ancora in atto, tempo scuola, organizzazione sociale, ecc.): SENZA DISCUTERE CON LE PARTI SOCIALI INTERESSATE NE’ IN PARLAMENTO, si decide all’improvviso una riforma che non era esplicitata nemmeno nel programma elettorale delle destre al potere.

GIUSTA o SBAGLIATA che sia la riforma, questo si chiama semplicemente BULLISMO.

BULLISMO MINISTERIALE E GOVERNATIVO: io ho il potere di farti fare ciò che voglio.

Lo stesso bullismo che il ministero della Pubblica Istruzione cerca a fatica di combattere nelle scuole italiane.

UN BELL’ESEMPIO di rispetto della COSTITUZIONE  e della CITTADINANZA che lo stesso governo in carica propone come NUOVA DISCIPLINA DI STUDIO dalla scuola dell’infanzia alle scuole superiori.

NO COMMENT.

… … …

Il Consiglio ha quindi approvato i seguenti provvedimenti:

su proposta del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca, Mariastella Gelmini:

- un decreto-legge che integra disposizioni e procedure in materia di istruzione scolastica ed universitaria al fine di superare con tempestività problemi e criticità operative; il provvedimento, nel quale sono confluite alcune norme del disegno di legge presentato di recente in Parlamento, introduce tra l’altro in via sperimentale, nelle scuole dell’infanzia e del primo e secondo ciclo, la disciplina denominata “Cittadinanza e Costituzione”, finalizzata ad una presa di coscienza sui comportamenti collettivi civilmente e socialmente responsabili;

con riferimento alla votazione, viene poi stabilito che già dall’imminente anno scolastico il voto di condotta, espresso in decimi, concorrerà alla valutazione complessiva dello studente e, se insufficiente, potrà determinare la non ammissione all’anno successivo o all’esame conclusivo del ciclo.

Ulteriori disposizioni limitano ai soli laureati in medicina e chirurgia l’accesso alle scuole di specializzazione mediche e prevedono il valore abilitante dell’esame di laurea in scienze della formazione primaria.

Infine viene previsto che a partire dall’anno scolastico imminente, nella scuola primaria la valutazione delle singole materie e del comportamento degli studenti sia espressa in decimi ed illustrata con un giudizio analitico sul comportamento complessivo; la medesima valutazione sarà espressa in decimi anche per gli studenti della scuola secondaria di primo grado. Saranno ammessi all’anno successivo solo gli studenti che abbiano conseguito un voto non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina.

Il Consiglio ha anche espresso l’intendimento di perseguire due ulteriori obiettivi: il ritorno al maestro unico nella scuola primaria, che verrà previsto nel Piano di razionalizzazione per la scuola che il Ministro Gelmini sta mettendo a punto, e il mantenimento dei libri di testo per almeno cinque anni, al fine di rendere efficace la lotta al fenomeno del “caro-libri” che il Governo ha da tempo intrapreso;

… … …

- Raccolta di software liberi prodotti nelle scuole

- Esposizione di progetti didattici realizzati

- Laboratori per ragazzi

- Formazione operativa per i docenti (con esonero ministeriale)

- Sensibilizzazione delle famiglie

- Opportunità gratuite rivolte a tutti gli ordini di scuola

MEDIAEXPO - dove? quando?

La manifestazione è organizzata presso l’Università di Crema (CR) - Polo Didattico e di Ricerca - per 3 giorni (giovedì-venerdì-sabato): 23, 24 e 25 ottobre 2008.

Per iscrizioni, presentazione di progetti, proposte di laboratori, visitare il sito di MEDIAEXPO 2008.

- Manifesto dei 500 - ForumInsegnanti - Nonsoloscuola

Inoltre leggi questo articolo: “Non fermiamoci ad Odoacre”

Per affrontare meglio una discussione e per analizzare bene un argomento, si può decidere di ragionare, di volta in volta, secondo quanto ci viene suggerito dai 6 cappelli (abbinati a 6 colori) che possiamo immaginare di metterci in testa prima di pensare e di parlare. Si tratta di sforzarci di pensare secondo il modello proposto, a turno, da ciascun cappello.

E’ un modo per prendere coscienza del nostro modo di pensare e per provare a pensare… diversamente!

Troppo spesso, infatti, anche senza accorgercene, pensiamo secondo le nostre abitudini, i nostri gusti, i nostri interessi, le nostre emozioni, senza analizzare davvero i fatti, i problemi, le situazioni e, soprattutto, senza sforzarci di capire le ragioni degli altri.

Con questo metodo riusciremo, pian piano, a saper discutere guardando un argomento da tutti i punti di vista, rispettando i pareri degli altri, evitando scontri e litigi, trovando soluzioni condivise e diventando più creativi nel pensare.

Insomma impareremo a pensare… a colori!

Per saperne di più e per scaricare gratis le schede didattiche, clicca su uno dei 6 cappelli…

Buon lavoro!