I Social Network sono gli ambienti più innovativi del Web 2, milioni di persone di tutto il mondo interagiscono ogni ora attraverso siti come Facebook, Twitter, Flickr, MySpace ecc. o i servizi email e di messaggistica istantanea. Privati, imprese, associazioni e organizzazioni no-profit sfrutano queste piattaforme per svilupparsi, lavorare e coinvolgere il pubblico. Creare un Social Network didattico, senza avere competenze tecnologiche specifiche, è possibile grazie a numerosi servizi gratuiti, che segnalerò nei prossimi articoli: una breve rassegna delle tecnologie friendly di comunicazione interattiva che offrono importanti opportunità per la creazione di contenuti e l’interazione con altri utenti. Spazi Web facili di creare, tipo Blog o Weblog, nei quali gli articoli vengono mostrati a partire dal più recente, possono essere utili per creare un punto di riferimento per la classe, organizzare un gruppo di bambini e genitori, raccogliere ricerche e esercizi scolastici, indicare link a siti e software didattici, commentare avvenimenti o realizzare un diario di classe. Per rendere più vivaci e interessanti le lezioni, condividere immagini, mappe concettuali e presentazioni vi sono i Wiki, le pagine personali su Facebook, Twitter, MySpace e ambienti come “Slideshare”, “PodCast”, “RSS” e anche YouTube, selezionando i numerosi filmati didattici disponibili, oppure creando e pubblicando documentazioni video di un’esperienza didattica della classe, di una gita, di un esperimento scientifico!
Software didattico
Pubblicato
in: OpenSource & freeware
Didattica Social network
Gli strumenti più interattivi del Web 2.0 e la didattica: quali prospettive?Commenti dei lettori
(Inserisci un commento - Nascondi commenti anonimi)Le categorie della guida
- AudioCorsi (36)
- Didattica e Creatività (41)
- Didattica e Italiano L2 (82)
- Didattica e Linguistica (121)
- Didattica e Matematica (26)
- Didattica e Musica (30)
- Didattica e Scienze (90)
- Didattica e Second Life (27)
- Giochi didattici (54)
- Grafica & Arte (112)
- Intercultura on-line (20)
- Manuali e guide (48)
- Manuali e risorse onLine (92)
- OpenSource & freeware (119)
- Per i più piccoli (74)
- Siti didattici (65)
- Software didattico (79)
- Sofware in edicola (27)
Argomenti
Le gallerie di immagini
Immagini e foto Google EarthLeggi intervento associato
FlashCard per imparare le lingueLeggi intervento associato
Schede didattiche SoftwareLeggi intervento associato
Bambini e sicurezzaLeggi intervento associato
Paesaggi 3D in Second lifeLeggi intervento associato
PC da ZeroLeggi intervento associato
Ultimi interventi
-
14 Feb 2011
Suonare il metallofono
-
14 Feb 2011
Giochiamo a suonare
-
09 Feb 2011
Favole dal kenya
Didasoft









Mentelab
07 Feb 2010 - 10:28 - #1Sul tema se ne discute dal 2006 con convegni e dibattiti:
“L’apprendimento può trarre giovamento dalla condivisione e dalla rielaborazione ‘orizzontale’ dei contenuti tipica delle nuove frontiere del web, il WEB 2.0.
Il centro della formazione deve essere il discente ( student-centered learning ) e non il formatore/docente o tutor.
L’uso dei blog, wiki, videoblog,dei tag,dei feed RSS, di strumenti mash up, o tecnologie Ajax, Social Network, rappresentano i nuovi “libri”,matite,penne,righelli,compassi, forbici e colla della NetScuola.
Le nuove conoscenze, il nuovo sapere viene posto in circolazione per essere a sua volta rielaborato da altri, in nuove forme di interazione in rete. E’ il passaggio dalle comunità di apprendimento on line ai gruppi orizzontali aperti, gruppi di collaborazione”
(Link)
Mentelab
Maria Pina
07 Feb 2010 - 20:00 - #2Condivido pienamente l’articolo. Ogni giorno provo ad applicare le TIC alla didattica, però mi scontro con le paure e i pregiudizi dei miei colleghi