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Da eLearning Papers la rivista n. 20 (2010) del portale elearningeuropa.info (un’iniziativa della Direzione Generale Istruzione e Cultura della Commissione Europea, che mira a promuovere l’uso dell’ICT nell’apprendimento lungo tutto l’arco della vita) ci arrivano buone notizie! “Negli ultimi anni, i progressi delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) hanno modificato la visione dell’istruzione scientifica nelle scuole. Oggi sono disponibili nuovi prodotti, mobili e conviviali, che consentono alle scuole d’inserire nuove unità ed attività didattiche nei programmi delle materie scientifiche.” Prelevate l’articolo completo in PDF che contiene numerosi interventi: L’insegnamento delle scienze potenziato dalla tecnologia;
Il ruolo della riflessione, della sperimentazione e della comunicazione nel laboratorio scientifico;
Favorire l’uso delle TIC nelle pratiche pedagogiche dell’insegnamento delle scienze;
The Geoscience Concept Inventory (GCI) WebCenter, il portale dei nuovi strumenti di valutazione degli studenti;
L’approccio basato sull’indagine: per utilizzare al meglio le TIC in classe.