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Questo lavoro propone una lettura storico-artistica dell’edificio, riprendendo e applicando anche al palazzo bolognese studi generali sull’iconologia e sulla trattatistica cinquecentesca in ambito architettonico ed emblematico. Poiché il palazzo dell’Archiginnasio è, al pari delle Due Torri, uno dei simboli della città, una delle testimonianze più rappresentative della storia di Bologna e della sua fama internazionale di Alma mater studiorum, si constata come la sede dell’antico Studio sia monumento ricco di espressioni artistiche e insieme palinsesto di iscrizioni, memorie, stemmi araldici e policromi ritratti di uomini di scienza d’ogni tempo e paese, che riassumono ed esemplificano le diverse vicende dell’insegnamento che vi si teneva. Al contempo, il volume vuole offrire un itinerario di visita al palazzo monumentale che riassuma gli elementi essenziali per una sua conoscenza, e proporsi come viatico dotato di una aggiornata bibliografia e di una rassegna di resoconti di uomini illustri e viaggiatori che ne scrissero in passato. Una breve storia della Biblioteca dell’Archiginnasio ci introduce infine alla conoscenza della biblioteca civica più importante d’Italia, che dal 1846 è aperta al pubblico nell’antico palazzo riconfermato così luogo sacro alla cultura.

Valeria Roncuzzi dal 1981 lavora presso la Biblioteca dell’Archiginnasio di Bologna, dove è responsabile della promozione delle attività culturali e ha collaborato alla realizzazione di mostre e studi sull’istituto e il suo patrimonio. Fra le sue pubblicazioni più recenti: Carducci e l’Archiginnasio, e Carducci e il recupero della Bologna medioevale, in Bologna ricorda Carducci (2009); Donne nell’arte. Robes et femmes nella Belle Époque, Catalogo della mostra in edizione on line nel sito dell’Archiginnasio (2008); La casa-museo a Palazzo Pepoli, in Scrigni di memorie: gli archivi familiari nelle dimore storiche bolognesi (2006); Il personaggio Elisabetta Sirani nella produzione editoriale bolognese dell’Ottocento, in Elisabetta Sirani: pittrice eroina, 1638-1665 (2004).